Tại buổi gặp mặt, Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục GS.TS. Nguyễn Quý Thanh chia sẻ, Trường Đại học Giáo dục rất vui được đón tiếp đoàn công tác trường Đại học Thâm Quyến đến thăm và giao lưu chia sẻ tại toạ đàm khoa học với khoa Công nghệ giáo dục – Trường Đại học Giáo dục. GS kỳ vọng hai trường sẽ chia sẻ, hợp tác nhiều hơn nữa trong các vấn đề giảng dạy, công nghệ giáo dục, giao lưu văn hoá, tăng cường hợp tác trao đổi sinh viên và đội ngũ giảng viên, nhà khoa học và chuyên gia giáo dục.

Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục GS.TS. Nguyễn Quý Thanh chia sẻ, Trường Đại học Giáo dục rất vui được đón tiếp đoàn công tác trường Đại học Thâm Quyến.

Đáp lại tình cảm nồng hậu của Trường Đại học Giáo dục, Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục - trường Đại học Thâm Quyến, GS Sean Li cũng đã bày tỏ niềm vui mừng khi đến thăm trường Đại học Giáo dục. Đồng thời gửi lời mời đến Ban lãnh đạo trường Đại học Giáo dục, các thầy cô giảng viên, sinh viên của trường đến thăm và làm việc tại trường Đại học Thâm Quyến trong thời gian gần nhất.

Cũng trong ngày 12/4/2024, khoa Công nghệ Giáo dục – trường Đại học Giáo dục phối hợp với Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục, trường Đại học Thâm Quyến tổ chức tọa đàm khoa học về công nghệ giáo dục. Tham dự tọa đàm có Phó Hiệu trưởng PGS.TS. Trần Thành Nam, Trưởng phòng Khoa học và Hợp tác phát triển TS. Đoàn Nguyệt Linh, Chủ nhiệm khoa Công nghệ Giáo dục TS. Tôn Quang Cường, Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục GS. Sean Li, Trợ lý nghiên cứu Ông Wei Hang cùng với các giảng viên, học viên cao học và sinh viên trường ĐHGD.

Khoa Công nghệ Giáo dục – trường Đại học Giáo dục phối hợp với Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục, trường Đại học Thâm Quyến tổ chức tọa đàm khoa học về công nghệ giáo dục.

Tại buổi tọa đàm khoa học, GS. Sean Li đã trình bày và chia sẻ một số vấn đề liên quan đến lí luận và thực tiễn kinh nghiệm giáo dục đào tạo tài năng tại Trung Quốc và trên thế giới. Các nghiên cứu do Trung tâm nghiên cứu Giáo dục, ĐH Thâm Quyến triển khai trong lĩnh vực nói trên chủ yếu tập trung vào các vấn đề nhận diện và đánh giá học sinh tài năng, năng khiếu, các quá trình sư phạm và điều kiện thực hiện, hệ thống đánh giá toàn diện (chứ không chỉ đánh giá về chỉ số thông minh – IQ) và một số chính sách liên quan.

Về phía trường Đại học Giáo dục, TS. Tôn Quang Cường - Chủ nhiệm Khoa Công nghệ Giáo dục đã giới thiệu và đưa ra bàn luận một số giải pháp công nghệ hỗ trợ đào tạo học sinh năng khiếu, tài năng trên cơ sở tiếp cận giáo dục theo hướng sư phạm tự quyết (Heutagogy), tích hợp công nghệ để nhận diện, phân loại, đánh giá và hỗ trợ quá trình dạy học theo hướng phân hóa, cá nhân hóa và cá thể hóa.

Việc xác định các đặc trưng năng lực, phẩm chất và giá trị học sinh năng khiếu tài năng cần được nghiên cứu, tổng hợp để đưa ra những hệ tiêu chí rõ ràng, khoa học và phù hợp với thực tiễn giáo dục của từng trườn hợp; làm căn cứ và định hướng đào tạo giáo viên tương lai để thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục học sinh tài năng, năng khiếu trong thời gian tới tại Việt Nam.

Nhấn mạnh vấn đề này, PGS.TS. Trần Thành Nam - Phó Hiệu trưởng trường Đại học Giáo dục đưa ra quan điểm: Cần tiếp tục có những nghiên cứu chung, trên cơ sở phát huy thế mạnh của 2 bên, tăng cường hợp tác trao đổi sinh viên và đội ngũ giảng viên, nhà khoa học và chuyên gia giáo dục, đẩy mạnh việc công bố, xuất bản các sản phẩm khoa học công nghệ và nghiên cứu trong lĩnh vực đào tạo học sinh tài năng, năng khiếu.

Một số hình ảnh tại buổi gặp mặt:

Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục - trường Đại học Thâm Quyến, GS Sean Li cũng đã bày tỏ niềm vui mừng khi đến thăm trường Đại học Giáo dục.

UEd Media